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把脈“熊孩子” 阻斷大麻煩

發布時間:2019-05-16 作者:本報記者 楊詠梅 來源:中國教育報

“網癮、不良交友、早戀、厭學、校園欺凌等問題正困擾著很多青春期的孩子,很多家長束手無策,還有很多家長即將迎來這些問題卻渾然不知。希望每個家長和孩子都知道淘氣的底線和邊界在哪里。”在近日于北京一零一中學召開的“別讓小淘氣變成大麻煩”研討會上,北京市海淀區人民法院原刑二庭副庭長尚秀云深情地說。

尚秀云是我國第一代從事少年審判的法官,從1987年至今審結了近千件未成年人刑事案件。經她審判的失足少年中,許多被她母親般的情懷所感化,稱呼她為“法官媽媽”。

研討會上,與會嘉賓圍繞近年來頻頻發生的“熊孩子”社會新聞,從不同角度闡發了對淘氣的底線和邊界的認識。

淘氣是天性,底線要清晰

研討會上播放了一段視頻,主持人王小丫注意到中學生們看視頻時的變化,一開始大家都在哈哈笑,但逐漸都安靜下來了:看似常見的淘氣行為,怎么就觸犯了法律的底線?

對此,最高人民法院原政治部宣教部副部長滑玉珍點評說,視頻中這個熊孩子背后有個更“熊”的媽媽。媽媽沒有及時制止孩子踢椅子這件小事,甚至任由孩子動手毆打前面的觀眾,又打又鬧又抓,這就構成了傷害他人罪,觸犯了法律底線。

尚秀云補充說,造成輕微傷就是自訴案件,年滿16歲就要追究刑事責任。要是造成重傷,年滿14歲就要追究刑事責任。

王小丫問道:“視頻中那幾個小孩三番五次翻欄桿去高速路上堆放安全錐,似乎并沒有造成交通事故,怎么從法律角度來解讀這種淘氣呢?”

尚秀云說:“未成年人保護法的第一條就是應當遵守法律法規和公共道德規范。往高速路上扔樹枝,在高速路上擺放安全錐,就是嚴重危害公共安全的行為。”

視頻中另一個令人不解的案例是小孩子綁定媽媽的銀行卡打電子游戲,花了11萬元。花的是自己家的錢,也算違法嗎?

北京市海淀區法院原審判管理辦公室主任王京生解釋說,打游戲私自用了家里的錢,雖然沒有觸犯法律,但是造成了家庭財產的巨大損失,就越過了淘氣的邊界。淘氣是孩子的天性,但一定要有邊界和底線。遵守國家的法律和社會規則,不給他人造成人身傷害和財產損失,這是任何人都不能超越的底線和邊界。

現場有中學生提問:“如果有人先出拳打我,我怎么辦?如果我還手把對方打成重傷,我要負法律責任嗎?”尚秀云回答說,法律的底線就是不能危害他人合法權益,每個人的生命權、健康權都受法律保護。如果有人把你打成重傷,就要負刑事責任,處三年以上四年以下的有期徒刑。“因此每個人首先要學會保護自己,同時不要去侵害別人的合法權益,要學會用法律規范自己的行為。”

一個初一的女同學關心有哪些未成年人打游戲觸犯法律的案例,滑玉珍介紹說:“近年來,沉溺于網絡游戲的小學生、中學生越來越多,有些孩子跟爸爸媽媽要不來錢,或者父母給的零花錢滿足不了自己,就去偷別人的自行車、筆記本電腦等有價值的東西,累計起來就構成了犯罪,觸犯了法律就要承擔相應的法律后果。”

滑玉珍還指出,有的孩子在網吧打游戲,互相逞強,從言語沖突升級到打架斗毆,甚至造成人身傷害。尚秀云補充說:“網絡不是法外之地,上網也要遵守國家對網絡的相關法規。”

家庭要講愛,也要講理、講規則

對這些案例,全國婦聯副主席宋魚水認為比家庭財產受損失更嚴重的,是孩子不知道什么是法律的底線。在高速公路上玩耍或用家長的銀行卡綁定打游戲的孩子,如果知道這些行為有生命危險、會觸碰法律底線,可能就不會那么做了。

對于人們常說的“家庭是講愛的地方,不是講理的地方”,宋魚水認為更完備的表述應該是“家庭是講愛的地方,也是講理的地方、講規則的地方”。“家庭和社會的規則文化,個人品德和公益心等,都要把法律知識放在非常重要的位置。”

現場有位家長問學生之間有償代寫作業是否涉及違法,“孩子替別人有償寫作業,還振振有詞地說,就像打工付出勞動得到報酬,代寫作業他也是付出了勞動的,為什么不可以得到報酬呢?”

對此,王京生認為關鍵是要搞清楚這樣的有償服務是否符合社會道德法律。“作業本該學生自己親力親為,找人代寫作業本來就是不正當行為,況且只能起到交差的作用,對自己并不利。”

“未成年人的民事責任與他的年齡相符,如果說幫別人寫作業收取的費用數額很小,一般情況下不會干預。如果數額巨大,超過孩子民事行為能力的限制,這樣的行為就是無效的。”王京生提到“法無禁止即可為,法無授權即禁止”,指出有償作業服務本身的正當性都要打一個問號,收取相關服務費用肯定不合法。

“代寫作業是非正當的,帶有欺騙性,違反了誠信原則。”滑玉珍認為,花錢買作業交給老師,就是使用欺騙手段,代寫作業的就是槍手。“咱們國家已經明確規定槍手觸犯的是替代他人考試罪,請人代考或者替人考試都是違法行為,家長一定要幫孩子從小守住這個底線。”

怎么才能讓小淘氣不變成大麻煩?北京一零一中學的陸云泉校長認為,我們不是專業的法律人士,不一定明白那么多法律條款,就記住“不以善小而不為,不以惡小而為之,己所不欲勿施于人”,想想打架、透支家長信用卡、給同學起不好的綽號等事情,是否愿意別人施于我,這是最基本的判斷方式。

對于中學生們非常關注的人際沖突問題,宋魚水建議一要清晰有邊界、守住底線,二要勇于制怒,學會解決矛盾。“完全避免打架其實有難度,成人之間火氣上來時吵架斗嘴也是難免的。當你的手要伸出去攻擊對方的時候,或者倆人相互攻擊的時候,要提醒自己把火氣降一降,想想一旦動手可能出現的后果。”

宋魚水特別強調孩子要學會解決矛盾,學會解決糾紛,盡量讓損失減到最小。“沖突之后要反思,怎么能不打架,怎么能少打架,怎么能避免嚴重的后果。”

父母和諧溫暖,孩子更守規則

為了寫電影《法官媽媽》的劇本,編劇王興東跟著尚秀云在法院實習了3年,他對“別讓小淘氣變成大麻煩”中的“變”字深有感觸:“一個好孩子可以變成壞孩子,一個壞孩子可以變成好孩子,很多罪犯就是從打游戲開始偷錢、盜竊的,真實的故事里有血、有淚,值得所有家長反思。”

現場引起與會者反思的,還有一份面向500個初一學生的問卷調查結果發布:

當你遇到困難的時候,你會首先向父母、親戚、老師還是朋友求助?70%的學生選擇了父母。

你覺得平時最關心你的人是誰?49%的學生選擇了朋友,21%的學生選擇了老師,82%的學生選擇了父母。

對父母親的敬愛程度方面,52%的學生選擇了很親近,35%的學生選擇較親近,13%的學生選擇了一般,0.5%的學生選擇了不親近。

你曾經遭遇過校園暴力嗎?70%的學生選擇沒有,16%的學生認為自己遭遇過,但不知道是不是校園暴力。

跟他人發生矛盾時用什么方法解決?59%的學生選擇了跟別人商量,50%的學生選擇順其自然相信過一段時間就好了,39%的學生選擇跟老師家長說,16%的學生選擇用武力解決,13%的學生選擇忍氣吞聲。

在學校和老師同學的關系怎么樣?74%的學生選擇了很好,20%的學生選擇了一般,2%的學生選擇了不好。

你覺得父母間的感情對你成長很重要嗎?40%的學生選擇比較重要,10%的學生選擇一般。

14%的學生說自己遇到過欺凌事件,選擇的解決方法依次為:告訴老師和家長、嘗試自己解決不行再找老師、完全自己解決不給別人添麻煩、不清楚如何解決、武力解決。

對此,北京市高級人民法院未成年人案件審判庭庭長趙德云提及北京市的一個調研結果,故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆等違法行為往往發生在上學、放學的途中,16歲到18歲的男性居多,地點通常是比較隱秘的宿舍、衛生間等,受害者的年齡一般在14歲到16歲。“我們提倡雙向保護,要預防犯罪,同時還要保護自己。家庭要給孩子一個和諧、溫馨、善于溝通的環境,得到關愛的孩子在學校更容易遵守規則。”

中國少年兒童新聞出版總社首席家庭教育專家盧勤點評說,父母真的要知道孩子最渴望得到的是一個溫暖的家,而溫暖的家最重要的標準就是父母和諧、不吵架。“父母之間的感情對孩子影響最大,父親和睦相處就是給孩子的最好的禮物。”

《中國教育報》2019年05月16日第9版 

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